Home Тема Развитие мышления Критическое мышление

Критическое мышление

КАК ОСЛАБИТЬ ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ВРЕД БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ

Первая публикация статьи: Executive.ru, 17.07.2024 Какие негативные побочные эффекты присущи бизнес-образованию? Как избавиться от них? О чем речь? Любая деятельность кроме запланированных «позитивных» результатов может генерировать негативные «выходы». В организационной практике раннее выявление и ослабление таких негативных «выходов» является прямой обязанностью грамотного управленца. Бизнес-образование не является исключением. Кроме позитивных результатов бизнес-образование способно выдать эффекты, наносящие прямой […]

ТОЛЬКО ДУРАК СМОТРИТ НА ПАЛЕЦ

Есть красивая и глубокая цитата их фильма «Амели (Amélie)» (2001): Когда кто-то показывает пальцем на небо, только дурак смотрит на палец Можно воспользоваться этой фразой как метафорой и взглянуть на стратегическое управление компанией с неожиданного ракурса. И тут сразу возникают неожиданности. Если руководитель доносит до сотрудников стратегические цели компании (в идеале сотрудники должны все как […]

САМАЯ БОЛЬШАЯ ХИЖИНА

Разные масштабы решаемых задач требуют разных подходов … Я знал человека, он строил дом. Он жил в маленькой деревне, честно и тяжко трудился, но однажды нежданное наследство дало ему возможность осуществить свою мечту. «Я построю дом, который будет лучшим домом под солнцем!» — сказал он. И он строил дом, оглядываясь на окрестные хижины. Огромный дом […]

ШЕСТЬ СЛЕПЫХ СЛОНОВ

О качестве некоторых маркетинговых исследований Шесть слепых слонов как-то собpались и давай pассуждать, на что похож человек. Один потpогал человека ногой и сказал: — Человек — это что-то маленькое. И плоское. Остальные пять тоже потpогали человека ногами и согласились, что человек — это что-то маленькое и плоское. Эта история — антитеза к широко известной притче […]

МЕНТАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ

Люди видят окружающую действительность не «как есть», а через особые фильтры — ментальные модели — несколько упрощенные (огрубленные) модели мира, которые: «вычеркивают» из видимого мира элементы, не соответствующие ментальной модели; «дорисовывают» отсутствующие элементы, усиливающие текущие ментальные модели; придают большее или меньшее значение внешним элементам в зависимости от того, подтверждают эти элементы ментальную модель или нет. Ментальные […]
[an error occurred while processing the directive]